《不會切蛋糕的犯罪少年》
感謝遠流的新書邀請
讓我能夠一探犯罪少年的真實遭遇的狀況
實際調查他們的成長過程，可以發現許多共通點：
多半從小學二年級開始跟不上學校課程、被同學當作笨蛋、遭到排擠與霸凌
而學校老師誤以為他們只是上課不認真、不愛念書的麻煩孩子
在家中的情況則是遭受父母虐待等等。在種種困境下，他們慢慢開始逃學，出現暴力行為或順手牽羊等偏差行為。然而校方只當他們是「問題兒童」
幾乎從未發現他們可能是「臨界智能障礙」（介於正常與智能障礙之間，有時需要協助）或是智能障礙。
由於認知功能不全，再加上缺乏社交能力
他們很容易無法理解別人的反應背後的意義
無法正確的評價自己的行為
想到什麼就做什麼
做了壞事也無法反省
如果家庭能夠及早發現，可能還能走上早療的路程
但是更多的人是沒有這樣的資源，所以成為了犯罪少年
想到自己身邊的孩子，雖然沒有到這樣的程度
但也許他們的犯錯，可能也來自於認知上的問題
這樣一來，身為教師或家長，就能夠更早給予他們幫助
而不會讓他們走上沉淪或放逐一路了
《不會切蛋糕的犯罪少年》
推荐給想了解犯罪少年狀況的師長們！
等到這群孩子上了國中，已經成為脫韁的野馬，進而犯下罪行，造成他人受害，最後遭到警方逮捕。直到關進少年鑑別所，才終於發現原來他們是智能障礙或是發展障礙。
Search